2. Elección del tema
Antes de comenzar con la redacción de las distintas partes del TFM, cada estudiante debe seleccionar un tema relacionado con la neuropsicología sobre el que se centrará el trabajo. El área temática en torno a la cual se desarrollará el TFM estará definida por los intereses de cada estudiante. A continuación se presentan, a modo de ejemplo, algunas áreas sobre las que pueden desarrollarse los trabajos:
- Daño cerebral adquirido: traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares, tumores cerebrales, enfermedades infecciosas, etc.
- Enfermedades neurodegenerativas: enfermedad de Alzheimer, demencia por cuerpos de Lewy, esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson, etc.
- Trastornos del neurodesarrollo: trastorno por déficit de atención, trastornos del espectro autista, parálisis cerebral, trastornos específicos del aprendizaje, etc.
- Otras afectaciones neurológicas y/o cognitivas: trastornos mentales, epilepsia, discapacidad intelectual, etc.
- Alteraciones cognitivas específicas: afasia, apraxia, agnosia, heminegligencia, etc.
Esta fase permite asignarle a cada estudiante una persona experta en el tema elegido que le ayudará en la elaboración de las distintas partes del trabajo y del trabajo final, y resolverá las posibles dudas, además de proporcionarle feedback después de cada entrega.
Para que el profesor o la profesora responsable de la asignatura pueda asignar a la persona que tutorizará el trabajo, cada estudiante debe subir un vídeo de presentación de 1-2 minutos de duración al aula indicando el tema elegido. Las instrucciones concretas sobre el contenido del vídeo y dónde subirlo pueden consultarse en el aula.
Cuanto más específica sea la elección del tema al inicio de la asignatura, más fácil será la asignación del tutor o tutora y el planteamiento inicial del trabajo. En cualquier caso, la primera fase de la asignatura está pensada para que el o la estudiante pueda plantear las posibles dudas a la persona que tutorizará su trabajo, de manera que el tema específico pueda concretarse en la primera entrega.