| CG1. Capacitat per analitzar i sintetitzar la informació generada en els diferents camps d’actuació, i formular judicis mitjançant el conjunt de dades processades amb responsabilitat social i ètica. |
- Analitzar i relacionar els coneixements derivats de diferents disciplines a l’hora d’analitzar casos clínics.
- Utilitzar la informació de diferents camps d’actuació per planificar programes d’intervenció neuropsicològica.
- Conèixer i saber aplicar el codi deontològic de la psicologia a l’hora d’aplicar programes de rehabilitació neuropsicològica.
|
| CG4. Capacitat per al disseny i la gestió de projectes (professionals i de recerca), des de la seva preparació fins a l’avaluació: preparar, dirigir, monitoritzar i avaluar un treball complex d’una manera eficaç, i també desenvolupar una idea fins a concretar-la en un treball rellevant. |
- Planificar un projecte o un pla d’intervenció des de la seva conceptualització teòrica fins a la seva posada en marxa.
- Fer un seguiment de cadascuna de les fases del projecte.
- Resoldre els possibles problemes durant la posada en marxa del projecte.
|
| CG6. Capacitat d’aprendre i actualitzar-se permanentment en els camps relacionats amb la neuropsicologia i les neurociències, i utilitzar l’aprenentatge d’una manera estratègica i flexible, a partir del reconeixement del mateix aprenentatge i en funció de les pròpies necessitats personals i professionals, presents i futures. |
- Buscar informació d’una manera eficaç en fonts fiables.
- Seleccionar la informació més actualitzada.
- Avaluar la qualitat i fiabilitat de la informació trobada.
|
| CT1. Capacitat per gestionar la informació i interpretar textos, documentació, informes i articles escrits en la llengua pròpia i en llengua estrangera. |
- Buscar informació en bases de dades en anglès.
- Seleccionar la informació més rellevant per al cas o projecte plantejat.
- Usar un gestor bibliogràfic per emmagatzemar la informació bibliogràfica i citar-la en els treballs acadèmics.
|
| CT3. Capacitat per comunicar i justificar les conclusions derivades de l’experiència adquirida i els treballs duts a terme a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara, sense ambigüitats. |
- Redactar un informe a partir d’una avaluació neuropsicològica exhaustiva.
- Transmetre els objectius i el pla d’intervenció amb un llenguatge clar, directe i entenedor per a la persona afectada o els seus familiars.
|
| CT4. Capacitat per a l’aprenentatge autònom. |
- Gestionar correctament el temps de treball.
- Incorporar el feedback rebut en cadascuna de les parts del treball.
|
| CT6. Capacitat per al treball en xarxa i a la Xarxa. |
- Utilitzar d’una manera adequada les noves tecnologies per a la rehabilitació neuropsicològica i l’estimulació cognitiva.
- Comunicar els resultats del treball per mitjà de la xarxa en diferents formats (text, vídeo).
- Conèixer els problemes de seguretat associats a l’ús de les noves tecnologies.
|
| CT7. Capacitat per expressar per escrit el coneixement i el pensament amb un estil propi, amb seguretat i fluïdesa. |
- Redactar el TFM d’una manera clara, directa i concisa.
- Explicar el cas, la intervenció, la revisió de la literatura, el projecte de recerca o l’informe de la recerca amb un estil acadèmic adequat.
|
| CE1. Capacitat per integrar els coneixements més rellevants en el camp de la neuropsicologia per a la pràctica professional. |
- Elaborar la informació recopilada per donar resposta als reptes plantejats en el treball.
- Generar un discurs coherent i evitar aspectes redundants o confusos.
|
| CE2. Capacitat per identificar i justificar els diferents perfils possibles d’afectació neuropsicològica, i també de normalitat. |
- Identificar i diferenciar els diferents perfils cognitius, conductuals i emocionals que poden aparèixer en diferents patologies.
- Integrar i relacionar les alteracions cognitives, emocionals i conductuals.
- Justificar les alteracions amb les dades anamnèstiques, clíniques i els resultats de l’avaluació neuropsicològica.
- Descriure el perfil d’alteracions neuropsicològiques per dominis cognitius.
|
| CE3. Capacitat per determinar un pla d’exploració neuropsicològica específic amb la finalitat d’aconseguir fer un correcte diagnòstic basat en l’evidència. |
- Identificar les proves específiques per explorar els dèficits neuropsicològics en la patologia triada.
- Saber aplicar i interpretar les proves d’avaluació neuropsicològiques escollides.
- Detectar la presència de dèficit per mitjà dels resultats de les proves.
|
| CE4. Capacitat per dissenyar i aplicar programes d’intervenció amb rigorositat i precisió i amb un nivell de complexitat adaptat als diferents destinataris possibles. |
- Dissenyar programes d’intervenció eficaços per a persones amb diferents perfils i graus d’afectació.
- Dissenyar programes d’intervenció per als familiars de les persones afectades.
- Monitoritzar i avaluar els resultats dels programes d’intervenció aplicats.
|
| CE5. Capacitat per comprendre, avaluar i utilitzar les aplicacions de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) més adequades que permetin definir un pla d’intervenció orientat a l’estimulació o rehabilitació neuropsicològica. |
- Utilitzar l’eina NeuronUP o altres de semblants en el disseny de les intervencions neuropsicològiques.
- Triar les proves adequades al perfil de la persona i l’afectació que presenta.
- Establir un pla de sessions autònomes en els casos que es puguin beneficiar d’aquest tipus d’intervenció.
|
| CE6. Competència avançada en el coneixement de les especialitats de la neuropsicologia i el domini d’habilitats i mètodes de recerca relacionats amb aquest camp. |
- Dissenyar projectes de recerca en l’àmbit de la neuropsicologia.
- Plantejar objectius de recerca concrets, assolibles i formulats d’una manera clara.
- Dissenyar i descriure la metodologia adequada per assolir els objectius plantejats.
|