2. Elecció del tema
Abans de començar la redacció de les diferents parts del TFM, cada estudiant ha de seleccionar un tema relacionat amb la neuropsicologia sobre el qual se centrarà el treball. L’àrea temàtica entorn de la qual es desenvoluparà el TFM estarà definida pels interessos de cada estudiant. A continuació es presenten, a manera d’exemple, algunes d’aquestes àrees:
- Dany cerebral adquirit: traumatismes cranioencefàlics, accidents cerebrovasculars, tumors cerebrals, malalties infeccioses, etc.
- Malalties neurodegeneratives: malaltia d’Alzheimer, demència per cossos de Lewy, esclerosi múltiple, malaltia de Parkinson, etc.
- Trastorns del neurodesenvolupament: trastorn per dèficit d’atenció, trastorns de l’espectre autista, paràlisi cerebral, trastorns específics de l’aprenentatge, etc.
- Altres afectacions neurològiques o cognitives: trastorns mentals, epilèpsia, discapacitat intel·lectual, etc.
- Alteracions cognitives específiques: afàsia, apràxia, agnòsia, síndrome de heminegligència, etc.
Aquesta fase permet assignar a cada estudiant una persona experta en el tema triat que l’ajudarà en l’elaboració de les diferents parts del treball i del treball final i li resoldrà els possibles dubtes, a més de proporcionar-li feedback després de cada lliurament.
Perquè el professorat responsable de l’assignatura pugui assignar la persona que tutoritzarà el treball, cada estudiant ha de penjar un vídeo de presentació d’1-2 minuts de durada a l’aula per donar a conèixer el tema triat. Les instruccions concretes sobre el contingut del vídeo i on penjar-lo es poden consultar a l’aula.
Com més específica sigui l’elecció del tema a l’inici de l’assignatura, més fàcil serà l’assignació del tutor o tutora i el plantejament inicial del treball. En qualsevol cas, la primera fase de l’assignatura està pensada perquè l’estudiant pugui plantejar els possibles dubtes a la persona que tutoritzarà el seu treball, de manera que el tema específic es pugui concretar en el primer lliurament.